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          民族教育

          • 改善當前教育工作的迫切期望——馬琦明

            21年10月31日

            教育走偏正道有著長期的背景,從神圣憂思發出救世的警言,到如今神圣被褻瀆,經過了長達幾十年的時間。我一直在關注著,在中國所有的問題中,教育問題是最為嚴重的;在群眾急難愁盼的問題中,教育問題是最為突出的。我們從中華民族偉大復興的文化意識上,已經看不清楚中國教育的大環境,大脈絡,大格局了。我們必須增強憂患意識,更加重視改善教育工作。讓人感到悲哀的是,在我國經濟發展進入最快最好的改革開放時代,我們的優秀文...

          • 轉變思想,低調務實地履行使命

            18年06月29日

            有些人看現在的孩子一不缺吃二不缺穿,就認為他們比自己小時候幸福,其實錯了,現在的孩子也許更不幸。有些獨生子受父母過度的保護和過高的要求,正在遭受拔苗助長之苦。有些父母給幾歲的小孩報上各種特長班,每天比...

          • 臨夏縣竭力發展民族教育事業

            18年06月29日

            昔日破舊不堪的鄉村學校,如今嶄新寬敞,成了村里最漂亮的建筑,山里娃通過遠程教育網,可以共享大城市名校的教學知識;昔日高中畢業人數尚不足1000人,今年全縣高考上線人數就達到335人,創歷史最高。近年來,臨夏...

          • 傳統文化教育需要什么樣的教師?

            18年06月28日

            導語: 近年來,隨著“傳統文化進校園”活動的持續進行,如何有效開展傳統文化教育成為頗受關注的話題。教師是教育活動的組織者,決定著教育質量與效果。那么,教師以什么樣的角色定位才能擔當文化傳承的責任與使命...

          • 教師應該擁有優秀傳統文化基因

            18年06月28日

            什么是真正優秀的傳統文化,怎樣把優秀傳統文化最核心的精神傳承下去?2017年12月21日,敬德書院舉辦“儒家文化與尊師重教”主題論壇。海淀區教委主任陸云泉,中國國學中心學術處處長朱翔非,海淀區教育科學研究院院...

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